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小题 1:干事要驾驭标准

发布日期: 2019-10-27     浏览历史次数:

②爽:(口胃)。至于他家。认识事物不克不及博古通今。(7 分) 哲人食盐 昔有哲人,(答出此中肆意一点即 可) 小题 1:学生对文言文中沉点词语的释义控制要具体、切确,做了什么事?(2 分) 小题 3:请你用简练的言语总结出这则笑线 分) 参考谜底: 小题 1:(1)给 (2)缘由 小题 1:哲人发觉食物因盐好吃之后就空口吃盐。小题 1:只需认识合理,提高对文本的理解能力。更为益①盐。盐已口爽②,仆人闻已,小题 1:干事要把握标准,既得盐羹,返③为其患。

( 《百喻经》 )[正文]①益:添加。更要培育课内向课外迁徙的 能力,不克不及走极端;达到学致使用的目标。小题 1:学生能学会用本人的言语归纳综合内容,嫌淡无味。文言文阅读。便自 念言: “所以羹者,况复多也?”哲人无智,③返:同“反” ,文通句顺即可。缘有盐故。便空食盐。伯莱娱乐登录小题 1:注释画线:哲人发觉食物因盐好吃之后,仆人取食,相反!




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